Учитель - дефектолог рекомендует.

                                                                                     

Сборник   для родителей.

задания   по лексическим темам для организации   работы с ребёнком дома.

 

   Выполняя предложенные рекомендации, старайтесь придерживаться данному алгоритму:

* Рассмотрите вместе с ребенком в альбоме материал,  картинки по заданной теме или самостоятельно подберите материал (картинки).

* Попросите ответить на предложенные вопросы. Не торопите ребенка. Дайте возможность подумать, сформулировать ответ. Так вы стимулируете интерес ребенка к обучению и укрепляете уверенность в собственных силах.

* Если ребенок не может или затрудняется ответить, дайте образец высказывания сами.

* Ребёнок, речевые возможности которого позволяют ответить одним словом, выполняет задание в вербальном плане, дети с более серьёзной речевой патологией могут воспользоваться указательным жестом.

* Помогите ребёнку рассказать членам вашей семьи о выполненной работе.

Помните, что совместная деятельность с ребёнком - это общение ребенка с вами, в процессе которого формируются взаимное   доверие, привязанность, дружба и взаимопонимание.           

 

    Рекомендации родителям  по организации   работы с ребёнком

  тема:  «Мой любимый детский сад»

Дорогие взрослые :

1.Во время прогулки поговорите  с ребенком о признаках осени, о сезонных изменениях в неживой, живой природе. Расскажите ребёнку  об основных приметах осени: пасмурно, стало холодно, идет мелкий дождь. Листья изменяют свою окраску и начинают опадать, солнце бывает редко, люди одевают теплые вещи, птицы улетают в теплые края, люди собирают урожай овощей и фруктов.

  

2.Расскажите  ребенку, что детский сад похож на семью, как и в семье, здесь есть взрослые, которые заботятся о детях, о вас, чтобы вам здесь было хорошо, весело. Расскажите  детям о сотрудниках детского сада: воспитатель, помощник воспитателя, повар, медсестра. Обратить внимание ребенка: что нового появилось в группе, в детском саду.

3.Игра: «Волшебная коробка»

    Ребенок вытаскивает предметы из коробки:

     повару: продукты, кастрюля,  чайник

    медсестре: шприц, градусник, вата, бинт, и т.д.

   воспитателю: книги, игрушки, карандаши.

4.Читайте дома стихотворение: «Подружки»

 Мы поссорились с подругой и уселись по углам.

 Очень скучно друг без друга! Помириться нужно нам.

  Я ее не обижала, только Мишку подержала.

  Только с Мишкой убежала и сказала: « не отдам».

  Я пойду и помирюсь. Дам ей Мишку, извинюсь.

  Дам ей куклу, дам трамвай и скажу: «играть давай»

            

 Всего доброго! С любовью Ваши дети.

 

     Сборник материалов по лексическим темам ⇒ https://cloud.mail.ru/public/TSZo/44u2MjDaT