Тонкий лёд
«Безопасность людей на водных объектах
в осенне-зимний период 2022 – 2023 гг»
Цель: предупреждение несчастных случаев и безопасного поведения детей на водных объектах в осенне-зимний период.
Задачи:
- формировать у детей знания о необходимости соблюдения правил безопасности на водоемах.
- уметь по картинкам определять опасную ситуацию; описывать ее.
- знать правила безопасного поведения на водоеме и соблюдать их.
- развивать мыслительные операции: анализ, синтез, установление причинно-следственных связей.
-воспитывать внимательность, сообразительность, любознательность, аккуратность, чувство самосохранения.
-повышение знаний сотрудников и родителей ДОУ по вопросам безопасного поведения на воде в период образования ледостава.
Обеспечение безопасности жизни и здоровья детей, наряду с образованием, является главной целью дошкольного воспитания. Так как все, чему учится ребенок дошкольного возраста, запоминается и откладывается на всю жизнь. Если ребенка в игровой форме познакомить с правилами поведения на воде и около водоемов, обучить его правилам оказания первой помощи, он это запомнит и сможет применить в реальной жизни. В дошкольном возрасте проблематично прививать навыки безопасного поведения в экстремальных ситуациях вследствие малого жизненного опыта. Дети дошкольного возраста оказываются совершенно неподготовленными к ответственности за собственную и чужую жизнь. Можно научить ребенка правильно отвечать на вопросы по безопасному поведению, как правильно действовать в определенной ситуации, но маленький ребенок не обладает способностью распознавать тип опасной ситуации и моментально действовать в ней. Отработать с детьми все возможные ситуации, в которые они могут попасть невозможно. Поэтому очень важно сформировать у ребенка понятия «опасность - безопасность», позволяющие ему самостоятельно определять статус ситуации в разных областях жизни и действовать в ней.
Целенаправленная работа по обучению, воспитанию и привитию навыков культуры безопасного поведения на воде является наилучшим способом снижения количества несчастных случаев во время отдыха у водоемов и уменьшения их последствий. Чем раньше человек изучит основные принципы самозащиты и осознает свою ответственность за свои действия, тем эффективнее будут результаты.
Профилактическая работа по данной теме призвана расширять знания детей и их родителей о правилах поведения на воде в осенне-зимний период, формирует умение реально оценивать возможную опасность и воспитывает чувство самосохранения и осторожности.
В целях обеспечения безопасности детей на водоемах в детском саду прошла акция «Безопасный лед».
В рамках данной акции на занятиях с ребятами проводилась опытно-экспериментальная деятельность с водой и предметами во время которой, дети узнали, что такое лед и его свойства.
Отрабатывали приёмы оказания помощи пострадавшим в игровой ситуации.
Играли в подвижные, сюжетно – ролевые игры, где дети были настоящими спасателями, готовыми прийти на помощь в любую минуту.
Беседа «Правила поведения и меры безопасности на воде и на льду в осеннее –зимнее время».
Консультация для родителей «Контроль за детьми во время выходных дней на водоёмах осенью и зимой». Рассматривание картинки «Осторожно, тонкий лёд!». Беседа «Чтобы не было беды, будь осторожен у воды!»
План
Профилактических мероприятий по пропаганде знаний о мерах
безопасного поведения на воде.
|
№ |
Мероприятия |
Дата проведения |
Контингент участников |
ответственные |
|
Организационные мероприятия | ||||
|
1 |
Составление и утверждение плана работы по безопасности на водных объектах |
14.11.22г |
Заведующая, заместитель заведующего по УВР |
Иванова Т. Н., Ухова Т.А. |
|
2 |
Инструктаж по технике безопасности на водных объектах в период образования ледостава |
14.11.22г |
Зам.зав.по АХЧ |
Шечкова Е.Б. |
|
3 |
Консультация для педагогов «Формы и методы работы с детьми по формированию у них навыков безопасного поведения на воде в период образования ледостава. |
16.11.22г |
Заместитель заведующего по УВР |
Ухова Т.А. |
|
4 |
Размещение материалов на сайте ДОУ о проведении работы по безопасности на водных объектах в период образования ледостава. |
25.11.22г |
Заместитель заведующего по УВР |
Ухова Т.А. |
|
Работа с детьми | ||||
|
1 |
Подбор произведений детской художественной литературы |
16.11.21г |
Воспитатели возрастных групп |
Мишина Н.В., Паршина Е.С., Бикметова Е.А., Есева Ю.М., Саломова Ю.Г., Васина О.А., Дюдяева Н.Н., Рзаева Г.И. |
|
2 |
Просмотр видеороликов «Безопасность на воде в период образования ледостава» |
18.11.22г |
Воспитатели возрастных групп |
Мишина Н.В., Паршина Е.С., Бикметова Е.А., Есева Ю.М., Саломова Ю.Г., Васина О.А., Дюдяева Н.Н., Рзаева Г.И. |
|
3 |
Ознакомление с правилами поведения на водоёмах в период ледостава |
18.11.22г |
Воспитатели возрастных групп |
Мишина Н.В., Паршина Е.С., Бикметова Е.А., Есева Ю.М., Саломова Ю.Г., Васина О.А., Дюдяева Н.Н., Рзаева Г.И. |
|
4 |
Организация образовательной деятельности с детьми всех возрастных групп: -Беседа «Правила поведения и меры поведения на воде и на льду в осеннее – зимнее время» -«Это может быть опасно!(решение игровых и проблемных ситуаций) -Рассматривание и обсуждение картин «Осторожно, тонкий лёд!» |
21.11.22г. |
Воспитатели возрастных групп |
Мишина Н.В., Паршина Е.С., Бикметова Е.А., Есева Ю.М., Саломова Ю.Г., Васина О.А., Дюдяева Н.Н., Рзаева Г.И., Веркеева Ю.В., Харламова Т.А. |
|
4 |
Рисование детских рисунков на тему : «Безопасность на воде» |
23.11.22г |
Дети старших возрастных групп |
Мишина Н.В., Васина О.А., Паршина Е. С., Бикметова Е.А. |
|
Работа с родителями | ||||
|
1 |
Оформление материалов в родительских уголках на тему «Правила безопасного поведения в период образования ледостава» |
16.11.22г |
Воспитатели возрастных групп |
Мишина Н.В., Паршина Е.С., Бикметова Е.А., Есева Ю.М., Саломова Ю.Г., Васина О.А., Дюдяева Н.Н., Рзаева Г.И., Бурдина Ю.С., Харламова Т.А. |
|
2 |
Распространение среди родителей памяток по вопросам безопасности на водных объектах в период образования ледостава. |
17.11.22г |
Воспитатели возрастных групп |
Мишина Н.В., Паршина Е.С., Бикметова Е.А., Есева Ю.М., Саломова Ю.Г., Васина О.А., Дюдяева Н.Н., Рзаева Г.И., Бурдина Ю.С., Харламова Т.А. |
|
3 |
Консультация для родителей «Контроль за детьми во время выходных дней на водоёмах осенью и зимой» |
24.11.22г. |
Воспитатели возрастных групп |
Мишина Н.В., Паршина Е.С., Бикметова Е.А., Есева Ю.М., Саломова Ю.Г., Васина О.А., Дюдяева Н.Н., Рзаева Г.И., Бурдина Ю.С., Харламова Т.А. |
.png)
.png)
.png)
.png)
.png)
.png)
«Осторожно тонкий лед! 2021-2022»
С целью систематизации знаний о правилах поведения вблизи водоёмов в
осенне – зимний период в нашем учреждении были проведены
мероприятия,
в ходе которых у воспитанников расширились представления о
последствиях пребывания на льду без присмотра взрослых, об опасности
раннего льда, о правилах поведения на тонком льду, и чем опасно падение
человека в ледяную воду.
Задачи:
- Формировать у детей знания о необходимости соблюдения правил безопасности на водоемах;
- Уметь по картинкам определять опасную ситуацию; описывать её;
-Знать правила, которые надо соблюдать;
- Развивать мыслительные операции: анализ, синтез, установление причинно-следственных связей;
- Воспитывать внимательность, сообразительность, любознательность, аккуратность, чувство самосохранения.
Работа с детьми:
-Просмотр видеоматериалов и мультфильмов:
- Просмотр компьютерной презентации «Осторожно, тонкий лёд!»;
- Просмотр мультфильма «Смешарики» серия «Тонкий лёд!»;
-"Игры на тонком льду"
ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
"Тонет -плавает"
"как бывает на льду" (опыт с бумагой и водой и с мелкими игрушками)
«Секрет загадочных льдинок» дети познакомились со свойствами льда"
РИСОВАНИЕ
"Осторожно тонкий лёд"
- Рассматривание и обсуждение детских рисунков на тему «Осторожно, тонкий лёд!»;
Сюжетно-ролевые игры
«Служба спасения»,«Придём на помощь в беде», «Опасный водоем», «Правила поведения на льду», «Будь осторожен»,«С кочки на кочку», «Перепрыгни через ручеек», «Капельки», "Мы спасатели"
- Беседа «Зимняя река и азбука безопасности» (Как выглядит река поздней осенью и зимой? Почему можно провалиться под лёд? Почему нельзя гулять одному по льду? И т.п.).
Правила поведения на льду
Приёмы спасения людей, провалившихся под лёд
Небезопасные зимние забавы
Чтобы не было беды,будь осторожен у воды
Если друг позвал на пруд"
Чтение художественной литературы:
стихи "Опасности зимой!
Б. Житков "На льдине"
Сказка "Спасение медвежонка"
ОБЫГРЫВАНИЕ РАЗЛИЧНЫХ СИТУАЦИЙ
"Маша провалилась под лёд" "Как помочь человеку, провалившемуся под лёд"
Работа с родителями:
- Консультации в родительском уголке, на стендах и в соцгруппах на темы: «Осторожно, тонкий лёд!», «Памятка о мерах безопасности на водных объектах», «Будьте осторожны на водоёмах зимой!», «Правила безопасности на льду в осенне-зимний период».
.png)
В подготовительной группе прошло спортивное развлечение, дети закрепили знания о действиях в экстремальной ситуации около водоемов.
Правила безопасности на льду в осенне-зимний период
Ежегодно в осенне-зимний период на водных объектах гибнут люди, в том числе дети. Несоблюдение правил безопасности на водных объектах в осенне-зимний период часто приводит к трагедии.
Осенний лед в период с ноября по декабрь, то есть до наступления устойчивых морозов, непрочен. Скрепленный вечерним или ночным холодом, он еще способен выдерживать небольшую нагрузку, но днем, быстро нагреваясь от просачивающейся через него талой воды, становится пористым и очень слабым, хотя сохраняет достаточную толщину.
Уважаемые родители!
Уделите внимание своим детям, расскажите об опасности выхода на непрочный лед. Интересуйтесь, где ваш ребенок проводит свободное время. Не допускайте переход и нахождение детей на водоемах в осенне-зимний период. Особенно недопустимы игры на льду!
Легкомысленное поведение детей, незнание и пренебрежение элементарными правилами безопасного поведения - первопричина грустных и трагических последствий.
Чтобы избежать опасности, запомните:
• осенний лед становится прочным только после того, как установятся непрерывные морозные дни;
• безопасным для человека считается лед толщиной не менее 7 см;
• переходить водоемы нужно в местах, где оборудованы специальные ледовые переправы. В местах, где ледовые переправы отсутствуют, при переходе следует обязательно проверять прочность льда палкой;
• лед непрочен в местах быстрого течения, стоковых вод и бьющих ключей, а также в районах произрастания водной растительности, вблизи деревьев, кустов;
• крайне опасен лед под снегом и сугробами, а также у берега.
Что делать, если Вы провалились и оказались в холодной воде:
• не паникуйте, не делайте резких движений, дышите как можно глубже и медленнее;
• раскиньте руки в стороны и постарайтесь зацепиться за кромку льда, предав телу горизонтальное положение по направлению течения;
• попытайтесь осторожно налечь грудью на край льда и забросить одну, а потом и другую ноги на лед;
• выбравшись из полыньи, откатывайтесь, а затем ползите в ту сторону, откуда шли: ведь лед здесь уже проверен на прочность.
В любом случае при возникновении чрезвычайной ситуации необходимо срочно позвонить по телефону: 112 (все звонки бесплатны).
Взрослые, не будьте равнодушными, пресекайте попытки выхода детей на лед, беспечность может обернуться трагедией!